Jednym z paradoksów edukacji głuchych w Polsce jest fakt, że wielu wyspecjalizowanych w tej dziedzinie pedagogów nie zna języka migowego. - Sami nauczyciele opowiadali mi o tym i to się dzieje też do dzisiaj, gdyż opowiadają o tym także obecni studenci surdopedagogiki (czyli tego kierunku, który przygotowuje do pracy z głuchymi dziećmi), że naciski na naukę polskiego języka migowego jest wciąż niewystarczający, aby nauczyciele, którzy są absolwentami surdopedagogiki mogli natychmiast wejść w komunikację z głuchymi dziećmi - mówi autorka.

Dłuższa rozmowa z Anną Goc o reportażu "Głusza" w piątek (3.03) w "Rewirach kultury" na antenie Radia Opole.

Nasza rozgłośnia jest patronem medialnym spotkań literackich w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Opolu.