- Proces edukacji ekonomicznej ma na celu przekazanie wiedzy na temat procesów ekonomicznych, biznesowych oraz struktur działania państwa od strony finansowej - mówi Natalia Okos, młoda sympatyczka PO.

- Chcielibyśmy zaproponować, aby edukacja ekonomiczna była realizowana w ramach obecnych podstaw przedsiębiorczości. Wymiar zajęć powinien pozostać taki sam, czyli 2 godziny tygodniowo w pierwszej klasie liceum, niezależnie od profilów klas. Założenia tego przedmiotu mają być bardziej praktyczne niż aktualne. Tak, aby młodzież wiedziała, jak i mogła realnie wykorzystać tę wiedzę w przyszłości.

Natomiast edukacja obywatelska miałaby na celu zwiększenie wiedzy o wyborach oraz świadomości na temat wpływu funkcjonowania państwa.

- Podczas jej lekcji mają być poruszane kwestie związane z patriotyzmem, przywiązaniem do narodu, szacunkiem do symboli. Edukacja obywatelska odbywałaby się zamiast historii i WOS-u w drugiej klasie liceum, w klasach, które nie rozszerzają ani historii, ani WOS-u. Realizowana byłaby w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Przedmiot ten byłby na zaliczenie, czyli bez oceny, ale do zdania wymagana byłaby aktywność w dyskusjach oraz obecność - dodaje Florian Jarząb, młody sympatyk PO.

Stypendia dla najzdolniejszych absolwentów szkół średnich miałyby być finansowane z pieniędzy przeznaczanych na Polską Fundację Narodową.

Dodajmy, że postulaty młodych sympatyków PO są założeniami ogólnopolskimi i będą częścią programu Platformy Obywatelskiej, który ma zostać przedstawiony we wrześniu.