Powrót do szkół bez kartkówek i sprawdzianów w pierwszym tygodniu. "Uczniowie mają czuć się bezpiecznie i swobodnie"
Tydzień temu do szkolnych ławek wrócili najmłodsi uczniowie podstawówek z klas I-III. W poniedziałek 17 maja wrócą z kolei uczniowie starszych klas oraz szkół ponadpodstawowych po siedmiomiesięcznej edukacji zdalnej. Co ważne, do końca maja nauka będzie prowadzona hybrydowo. Naprzemiennie połowa uczniów będzie się uczyć w szkole, a druga połowa w domu. Dyrektorzy opolskich placówek zapewniają, że w pierwszym tygodniu rezygnują z organizacji sprawdzianów i kartkówek.
- Nie zbroimy się w żaden sposób na uczniów, wręcz przeciwnie, bo będziemy ich witać pięknym napisem przed szkołą. Ten pierwszy dzień, kiedy wrócą do szkoły, przyjdą bez książek i zeszytów. Będziemy chcieli, żeby zabrali ze sobą dobry nastrój. Chcemy im zorganizować ten dzień trochę inaczej. Będzie to spotkanie z wychowawcą, a potem spotkanie według scenariusza przygotowanego przez psychologa i pedagoga. Nie nastawiamy się na klasówki i sprawdziany, ale jeżeli przed wystawieniem ocen, bo mamy jeszcze około czterech tygodni, będzie taka potrzeba, to zgodnie ze statutem szkoły być może taki sprawdzian się pojawi - mówi Mirosław Śnigórski, dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu.
Podobne rozwiązania wprowadzają także inne placówki. M.in. szkoła podstawowa nr 9 w Kędzierzynie-Koźlu informuje, że nie będzie rozliczać uczniów ze zdalnego nauczania. - Nie będzie kartkówek, sprawdzianów i weryfikacji z tego okresu - czytamy w komunikacie.
O przyjazny powrót do nauki stacjonarnej chcą także zadbać szkoły średnie.
- Spokój dla nas wszystkich jest najważniejszy - mówi Lucyna Dzikiewicz-Niski, dyrektor Publicznego Liceum Ogólnokształcącego nr 8 w Opolu. - Uczniowie mają przyjść do szkoły i poczuć się bezpiecznie i swobodnie. Zabroniłam w pierwszym tygodniu robienia jakichkolwiek klasówek, kartkówek i sprawdzianów. Nauczyciele później mogą robić sprawdziany, ale z materiału bieżącego. Planujemy, w tych pierwszych tygodniach, kiedy uczniowie wrócą do szkoły, wychowawcy już zostali o tym poinformowani, żeby zorganizować wyjścia na Bolko, do zoo, żeby klasa mogła się bardziej zintegrować. Myślę, że po takim czasie pandemii wszystkim nam to dobrze zrobi. Uczniom i nauczycielom także.
- Każdy z nas ma pewne obawy, ale najważniejsze jest to, żeby z uczniami rozmawiać, jak radzić sobie z tą trudną sytuacją - wyjaśnia Jacek Lewandowski, psycholog, pedagog i doradca zawodowy w LO nr 8 w Opolu. - Bardzo dobrym narzędziem jest umiejętne rozplanowanie swojego czasu, bo obserwujemy, że młodzież ma z tym problem. Takie optymalne organizowanie sobie czasu też bardzo pomaga w odniesieniu pewnego sukcesu edukacyjnego. My przede wszystkim postawimy na budowanie i wzmacnianie tych relacji oraz na zajęcia integracyjne.
Dodajmy, że 25 maja rozpocznie się egzamin ósmoklasistów po szkole podstawowej, który potrwa trzy dni. A od 31 maja wszyscy uczniowie będą się uczyć się już stacjonarnie.
Podobne rozwiązania wprowadzają także inne placówki. M.in. szkoła podstawowa nr 9 w Kędzierzynie-Koźlu informuje, że nie będzie rozliczać uczniów ze zdalnego nauczania. - Nie będzie kartkówek, sprawdzianów i weryfikacji z tego okresu - czytamy w komunikacie.
O przyjazny powrót do nauki stacjonarnej chcą także zadbać szkoły średnie.
- Spokój dla nas wszystkich jest najważniejszy - mówi Lucyna Dzikiewicz-Niski, dyrektor Publicznego Liceum Ogólnokształcącego nr 8 w Opolu. - Uczniowie mają przyjść do szkoły i poczuć się bezpiecznie i swobodnie. Zabroniłam w pierwszym tygodniu robienia jakichkolwiek klasówek, kartkówek i sprawdzianów. Nauczyciele później mogą robić sprawdziany, ale z materiału bieżącego. Planujemy, w tych pierwszych tygodniach, kiedy uczniowie wrócą do szkoły, wychowawcy już zostali o tym poinformowani, żeby zorganizować wyjścia na Bolko, do zoo, żeby klasa mogła się bardziej zintegrować. Myślę, że po takim czasie pandemii wszystkim nam to dobrze zrobi. Uczniom i nauczycielom także.
- Każdy z nas ma pewne obawy, ale najważniejsze jest to, żeby z uczniami rozmawiać, jak radzić sobie z tą trudną sytuacją - wyjaśnia Jacek Lewandowski, psycholog, pedagog i doradca zawodowy w LO nr 8 w Opolu. - Bardzo dobrym narzędziem jest umiejętne rozplanowanie swojego czasu, bo obserwujemy, że młodzież ma z tym problem. Takie optymalne organizowanie sobie czasu też bardzo pomaga w odniesieniu pewnego sukcesu edukacyjnego. My przede wszystkim postawimy na budowanie i wzmacnianie tych relacji oraz na zajęcia integracyjne.
Dodajmy, że 25 maja rozpocznie się egzamin ósmoklasistów po szkole podstawowej, który potrwa trzy dni. A od 31 maja wszyscy uczniowie będą się uczyć się już stacjonarnie.