Конфлікт
Валентина, чия донька відвідує один із освітніх закладів Ополя, попросила допомоги у розв’язанні конфлікту, що виник у її доньки з однокласником. Як наслідок - дівчина зверталася до шпиталю.
- Однокласник ногою копнув її на вулиці. Це сталося після словесних суперечок. Через куртку і теплі штани знак від удару був помітний, тому була можливість зафіксувати це у шпиталі, - розповідає Валентина. – Дирекція вела розмови з батьками хлопця і потім окремо зі мною зустрічалися, всі разом зустрічалися. Висновок у фіналі – немає правих і винуватих. Звісно, він не мав права так вчинити, але сказали, що вона занадто вразлива, на все занадто реагує і вона його спровокувала, - дивується висновкові мама дівчини.
- Наразі ніхто не намагається перебільшити важливість українських дітей з-поміж інших, у школі їх сприймають як і всіх інших дітей, - резюмує Валентина.
Родині з України подобається саме ця школа, але вони не знають як довго доведеться тримати баланс у зв’язку з конфліктом.
Думка психіатра
Лікарка-психіатр з України Олена Чуприкова, яка теж взяла участь в обговоренні, зазначила, що підвищена емоційність українських дітей часто штовхає місцевих вчителів направляти учнів з України до психіатра.
- Діти є діти, вони не можуть повністю аналізувати те, що відбувається, і реагують своєю емоційністю і можуть бути провідниками того, що чують навколо, - каже лікарка-психіатр, - Серед тих людей, які приходять до мене з дітьми, було таке, що дитина адекватна, здорова, але зі своїми емоційними стресовими розладами у зв’язку з переїздом в іншу країну, з іншою мовою тощо. Коли батьки просили педагогів про додаткову увагу, бо вони її потребують, їх направляли до психіатра, хоча діти були насправді здорові, додає Чуприкова.
Пропозиції
Олена Рожко, яка вже сьомий рік у Польщі, вважає, що в кожній школі має бути особа, котра допомагатиме польським педагогам у спілкуванні з українськими дітьми, які прибули у Польщу через війну.
- Не всі діти з України можуть просити про допомогу польською. Така особа потрібна для того, щоб батьки, які розмовляють українською, теж могли звернутися, - каже Олена. - Наприклад, моя сестра навчалася у 29-й школі, де була така людина. З нею завжди можна було контактувати. Завжди розповідала про домашні завдання дітям, про те, над чим вони працювали. Діти її дуже любили і з задоволенням ходили до школи, - ділиться Олена.
Разом з цим Олена Рожко вважає, що польські та українські діти мають навчатися в одному класі. Для всіх дітей таке буде лише корисним, бо допоможе налагодили комунікацію і швидше вивчити мову.
Мама восьмирічної Злати з Києва, яка навчається в одній зі шкіл Ополя, Анна Бірюкова повідомила, що хотіла, щоб вчителі записували в е-щоденнику домашні завдання. Адже це стає проблемою, коли дитина, наприклад, хворіє, розповіла українка.
Наголошували присутні і на організації курсів з поглибленого вивчення польської мови для тих, хто прибув до Польщі після 24 лютого 2022 року і вже подолав початковий її рівень тощо.
Резюме освітянина
Очільник міського відділу освіти в Ополі Олександр Іщук сказав, що рекомендуватиме директорам шкіл провести бесіди з вчителями стосовно тем, які були актуальні рік тому.
- Після цих розмов українських дітей, які прибули до Польщі, дуже тепло зустріли в школах і вчителі, і діти. Можливо, ще раз потрібно поговорити, - наголошує Олександр Іщук. – Повторити чому українські діти тут. Це не їхній вибір, вони тут через потворну війну, що відбувається в Україні. Звісно, все залежить від віку дитини. Старшим дітям потрібно розповісти, з якою страшною травмою сюди приїжджають діти з України, - додав Іщук.
Проте, за словами посадовця, про працевлаштування українських помічників-психологів цього навчального року поки не йдеться.
