Do Publicznego Liceum Ogólnokształcącego numer 2 w Opolu dotarły reprezentacje trzecioklasistów z 16 szkół podstawowych stolicy regionu.

- Dzieci uczą się przez grę i zabawę - przekonuje Joanna Świercz z opolskiego oddziału Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.

- Na przykład jest konkurencja "szeryf", gdzie przy użyciu kart czerwonych z wynikami iloczynów ćwiczymy dzielenie. Sędzia mówi "liczba podzielna przez 10". Jeśli ona faktycznie jest podzielna, trzeba jak najszybciej przykryć ją ręką. Kto ma refleks i dobrze liczy, wygrywa, bo gromadzi kolejne punkty. Dopasowujemy karty w pary, wkładając w odpowiednie skrzynki, przy okazji biegając.

Aleksandra Mazur-Leśniańska, nauczycielka klasy trzeciej w szkole podstawowej numer 21, dodaje, że karty Grabowskiego dają mnóstwo wariantów gier.

- Dzieci mogą rywalizować ze sobą, grać na czas lub grać samemu, więc z pewnością to jest ulubiona forma nauki tabliczki mnożenia. Z moich doświadczeń wynika, że dzieci biorące wcześniej udział w tej zabawie później prosiły niemalże codziennie, żeby zagrać, nawet po lekcjach. Dzieci chcą tego, bo widzą w grze dużą frajdę i zdrową rywalizację między sobą.

Uczestniczki mistrzostw zapewniają, że lubią matematykę, nawet bez kart Grabowskiego.

- Karty Grabowskiego są fajne, matematyka sama w sobie też jest fajna. Jedne tematy z matematyki są fajniejsze, drugie mniej, ale karty Grabowskiego przydają się - ocenia Laura.

- Karty Grabowskiego są fajne. Na początku myślałam, że łatwiejszy jest język polski, a jednak matematyka z kartami Grabowskiego jest fajniejsza - dodaje Ola.

- Uważam, że zarówno z kartami Grabowskiego, jak i bez nich, matematyka jest fajna i bardzo rozwija - podkreśla Jagoda

Dodajmy, każda drużyna składała się z dwóch dziewcząt i dwóch chłopców, a trzeba było wziąć udział w czterech kategoriach indywidualnych i jednej zespołowej.