- Jeśli chodzi o języki obce, to pracę z dziećmi warto zacząć jak najszybciej. Badania potwierdzają, że to nie jest dla dzieci żadne obciążenie. Maluchy, które wcześniej zaczynają przyswajać drugi i kolejny język, później lepiej się rozwijają, są bardziej kreatywne, szybciej rozwiązują problemy. Jest im też łatwiej pisać i czytać w swoim ojczystym języku. Pogląd, że tak wczesna edukacja szkodzi dzieciom, został już dawno obalony - mówi Lila Cieślar, koordynator do spraw dwujęzyczności w opolskim żłobku.

- Nawet jeśli maluszek dopiero zaczyna mówić, to nie przeszkadza w nauce języka. Nie można przegapić tego krótkiego okresu, który zaczyna się u niespełna rocznych dzieci i trwa do 3. roku życia lub dłużej, kiedy dzieci chłoną jak gąbka wszystko co leci. Są bardzo otwarte, nie mają żadnych barier. Poznają nowe słowa i struktury gramatyczne. Przychodzi im to naturalnie - podkreśla Urszula Piś, opiekunka i anglistka w żłobku.

Europejski Dzień Języków został ustanowiony przez Radę Europy w 2001 roku i jest obchodzony we wszystkich krajach Starego Kontynentu.