To oznacza, że szkoły i przedszkola notują coraz więcej uczniów z tym zaburzeniem. Do rodziców należy wybór czy chcą by ich dzieci uczyły się w szkołach specjalnych czy publicznych np. z oddziałami integracyjnymi.
O współpracy szkół i rodzin, o potrzebach i zmieniających się formach pomocy rozmawiano dziś podczas konferencji organizowanej wspólnie przez kuratorium oświaty i Uniwersytet Opolski. Katarzyna Doros-Stachoń.