Resort ma przygotować pięć wariantów odnośnie powrotu do szkoły uczniów klas 4-8 szkół podstawowych i młodzieży ze szkół ponadpodstawowych. Kluczowa będzie sytuacja epidemiologiczna. Zapytaliśmy rodziców i uczniów, czy nauka zdalna służy dzieciom, czy lepszy byłby powrót do szkoły.

- Dzieci nie dają sobie rady z wieloma zadaniami, które okazują się dość łatwe, natomiast widzą to zupełnie inaczej, niż gdyby uczyły się stacjonarnie.

- Wolę uczyć się w szkole, bo tam pani potrafi lepiej wytłumaczyć zadania.

- Dzieci są same w domu przez większość czasu, kiedy ja i mąż jesteśmy w pracy. One muszą sobie zorganizować czas - dla przykładu na zjedzenie śniadania - a przerwy między lekcjami są dość krótkie. Głównym problemem na pewno jest brak kontaktu z nauczycielem. Poza tym zmniejsza się motywacja do nauki w trybie zdalnym.

- Pani lepiej tłumaczy, kiedy jesteśmy w szkole, a poza tym stęskniłem się za kolegami i koleżankami.

- Od ciągłego siedzenia przed komputerem zaczynają boleć mnie oczy. Wolę być z panią w szkole, niż patrzeć na nią w komputerze.

- Za kilka lat zapomnimy, że była epidemia, natomiast będziemy od dzieci wymagać procentów i ułamków, jak gdyby one zostały w pełni przerobione.

Dodajmy, starsi uczniowie pozostają w zdalnym trybie nauki od 26 października. Dzieci z klas 1-3 szkół podstawowych powróciły do ławek 18 stycznia.

Minister Czarnek na ostatniej konferencji prasowej przekazał, że ministerstwo będzie w najbliższym czasie analizować m.in. liczbę zakażonych wśród testowanych nauczycieli, liczbę pracujących szkół w trybie stacjonarnym oraz zdalnym, co ma - jego zdaniem - pozwolić w perspektywie dwóch tygodni na podjęcie decyzję dotyczącej przyszłości nauki stacjonarnej w szkołach.