Jego zdaniem, tych wyników nie należy odnosić do dobrych czy złych skutków reformy (prezes ZNP Sławomir Broniarz komentował, że dobre wyniki to efekt dobrego działania zlikwidowanych właśnie gimnazjów), bo badanie 15-latków to nie jest podsumowanie jakiegoś konkretnego etapu edukacji.

– Ważne jest, że w tym badaniu, przeprowadzonym drogą elektroniczną, bardzo dużo było zadań otwartych, czyli takich, które wymagają samodzielnego myślenia. W badaniach testowych można strzelić i trafić, tu trzeba się dobrze zastanowić – mówił Siek.

Z naszym gościem rozmawialiśmy także o posiedzeniu Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu terytorialnego, na którym minister Dariusz Piontkowski mówił o rosnącej subwencji oświatowej (jak przyznaje Siek, wciąż jest za niska, kilka lat temu pokrywała około 90 procent kosztów otrzymania szkół, teraz około 83,5 procent) oraz pomysłach na korektę jej podziału tak, by w szczególnych przypadkach mniej zamożny samorząd mógł otrzymać wyższą kwotę. Szef MEN mówił też o pewnej liberalizacji jeśli chodzi o podejście administracji oświatowej o reorganizacji sieci szkół. Do tej pory kuratorium raczej negatywnie opiniowały wnioski samorządów w tej sprawie, teraz mają być bardziej elastyczne.

– Nie znamy konkretów, więc nie będę mówił o jakiejś korekcie polityki. Trzeba pamiętać, że decyzje o zamykaniu szkół są zawsze bardzo trudne i powinny być poprzedzone głębokimi konsultacjami społecznymi – stwierdził Siek.

Marzena Kazin, sekretarz Starostwa Powiatowego w Opolu
– Jesteśmy zadowoleni z tegorocznego naboru do naszych szkół, ale nie wydaje mi się, żebyśmy jakoś szczególnie skorzystali z reformy i naboru podwójnego rocznika. Proszę pamiętać, że przy trzech naszych szkołach prowadziliśmy gimnazja i w wyniku reformy tych gimnazjalistów straciliśmy. Ale mamy inne atuty, przede wszystkim ofertę, którą są zainteresowane także uczniowie spoza naszego regionu, którzy szukają szkoły sportowej czy mundurowej. A ponieważ mamy też działające przez siedem dni w tygodniu internaty w Prószkowie i Tułowicach, na brak chętnych nie narzekamy. Oczywiście musimy realizować ze szkołami w Opolu, ale proszę pamiętać, że są uczniowie, którzy nie chcą tracić codziennie dwóch godzin na dojazdy i wolą się uczyć w naszych szkołach powiatowych. Bo one są naprawdę dobre, co potwierdzają wyniki egzaminów – mówiła w „Poglądach i osądach” Marzena Kazin, sekretarz Starostwa Powiatowego w Opolu.

Nasz gość przyznaje jednak, że w ostatnich latach wiele szkół musiało praktycznie wymyślić się od nowa. Pomologia w Prószkowie, legendarne technikum ogrodnicze, przeżywało prawdziwe oblężenie w czasach PRL, gdy tak zwany „badylarz” był symbolem sukcesu. Dziś działa nadal, ale zainteresowania akurat tym kierunkiem nie ma.

– Ogrodnictwo to ciężki zawód i może wszyscy uznali, że taniej ściągnąć produkty z Holandii – mówi nasz gość.

Dlatego dziś Prószków kojarzy się przede wszystkim z klasami sportowymi i mundurowymi (w tym strażackimi). A także uczniami z Ukrainy, którzy w tym roku po raz pierwszy przystąpią do matury.
– To było dla nich ciężkie doświadczenie: zaczynali jako 15-latkowie, którzy przyjeżdżali we wrześniu a do domu wracali dopiero na Boże Narodzenie – mówi nasz gość.

Zespół Szkół w Ozimku, kiedyś jednoznacznie kojarzony z hutnictwem, dziś zajmuje wysokie miejsca w rankingach dzięki klasom informatycznym. W Tułowicach do klas leśników dołączyły klasy wojskowe.

Jak mówi nasz gość, opolski powiat dotuje także dwie szkoły niepubliczne: zespół szkół w Kup, do którego chodzą uczniowie z autyzmem, a także zespół szkół w Stobrawie przeznaczony dla tak zwanych trudnych dziewcząt.

– Czy subwencja wystarcza? Oczywiście, że nie, musimy dołożyć ponad 20 procent. Ale to inwestycja w naszą wspólną przyszłość – mówi nam sekretarz Kazin.