Nauczyciele, naukowcy i bibliotekarze najpierw wysłuchali kilku wystąpień, a później uczestniczyli w warsztatach podzielonych według poziomu nauczania.

- Potrzebujemy kanonu lektur, choć młodzież automatycznie przeciwstawia się narzucaniu czegokolwiek - mówi dr Robert Mertuszka z Dolnośląskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu.

- Dyskusja i problem nie dotyczy kanonu, tylko tego, co będzie obok lektur obowiązkowych. Pytanie, jaki będzie krąg pozwalający zobaczyć dzieci i młodzieży innych twórców. Być może wtedy uczniowie znajdą kogoś, kto definiuje świat w podobny sposób jak oni. Cały czas podstawowy problem polega jednak na tym, żeby wywołać w człowieku chęć zmierzenia się z krótszym lub dłuższym tekstem pisanym.

Poruszono też temat Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2016-2020. Jest wiele pytań co do zasad sięgania po dofinansowania.

- Wątpliwości dotyczą głównie możliwości wydania pieniędzy, a program wyklucza zakup podręczników - podkreśla Robert Gwóźdź, starszy wizytator Kuratorium Oświaty w Opolu.

- Celem programu jest wyjście do młodych ludzi i zachęcenie ich do czytania. W związku z tym w grę wchodzi zakup nowości wydawniczych do bibliotek. Poza tym bardzo często pojawia się pytanie o możliwość zakupu audiobooków. Można tak wydać pieniądze, bo to jest najlepszy sposób na realizację zapisu programu mówiącego o uwzględnieniu w zakupach potrzeb dzieci niepełnosprawnych.

Roczna pula programu rozwoju czytelnictwa na Opolszczyźnie to około 720 tysięcy złotych. W zależności od liczby uczniów szkoła może dostać wsparcie wahające się od niemal 2500 do 12 tysięcy złotych.

Radio Opole było patronem medialnym spotkania w bibliotece.