Nauka na odległość nie zastąpi bezpośredniego kontaktu z nauczycielami w szkołach
Nie wszędzie sprawdza się nauczanie na odległość, które wprowadzono w związku z pandemią. Efekty są problematyczne zwłaszcza w przypadku uczniów niepełnosprawnych umysłowo. W ich kształceniu decydujące znaczenie ma bezpośredni kontakt z nauczycielami czy rehabilitantami.
- Wielu naszych uczniów nie ma komputerów, tabletów, przez które mogliby się kontaktować z naszymi nauczycielami i online uczestniczyć w zajęciach. Z tym jest bardzo duży problem. Dlatego też nie mamy, aż takiego komfortu pracy, by można powiedzieć, że w miarę dobry sposób docieramy do dzieci i realizujemy materiał szkolny.
W większości prowadzeniem Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych zajmują się powiaty. Placówki te wspomagają rozwój dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.