- Niestety przypadki dyskryminacji pojawią się coraz częściej. Związane są one przede wszystkim z systemem oceniania w szkole - mówi Dominik Kuc, koordynator młodzieżowych sieci bezpieczeństwa.

- Tym, że młode osoby z Ukrainy często mają w tej chwili już tę presję równania do polskiego systemu oświaty, mimo tego że nie mają odpowiednich kompetencji. Chociażby językowych do tego, aby równać do poziomu egzaminów, które mamy w Polsce. Na szczęście nie pojawiają się sytuacje otwartej dyskryminacji.

- My od samego początku staraliśmy się pomagać naszym kolegom z Ukrainy. Lubimy się, ale niestety o jedności nie możemy mówić. Powodem jest bariera językowa - dodaje Michał Branicki, wiceprzewodniczący Młodzieżowej Rady Miasta Opola.

- Wiele z nich ma trudność z mówieniem w języku polskim i to jest zupełnie zrozumiałe, ponieważ nie uczyli się tego języka wcześniej. Staramy się nawiązywać ten kontakt na przykład za pomocą ich nauczycieli, ponieważ oni są ukraińsko-polskojęzyczni i to jest dużo prostsze. Temu też służy to dzisiejsze spotkanie, żeby uczniowie mogli nauczyć się, zdobyć pewne doświadczenie, jak nawiązywać kontakt choćby z osobami z Ukrainy.

W debacie wzięli udział również eksperci z różnych dziedzin. Wśród nich był między innymi dr Błażej Choroś, politolog z Uniwersytetu Opolskiego.

- Kiedy mówimy o prawach, to istotne są dwa elementy. Pierwsze to jest ta warstwa praw i ich deklaracji, a druga realizacji w praktyce. Tutaj oczywiście zawsze jest dużo do zrobienia. Wojna na Ukrainie i przybycie dużej grupy uchodźców również spowodowało pewne konsekwencje w systemie szkolnictwie. Widzimy też pewną skalę problemów związanych z ewentualną dyskryminacją, albo brakiem realizacji, zagrożeniem dla praw tych dzieci, które przybyły.

- Te problemy były również wcześniej i one nadal dotyczą zarówno mniejszości narodowych, jak i etnicznych - dodaje dr Choroś.