Piotr Węgielewski, który zajął drugie miejsce w kategorii literackiej szkół ponadgimnazjalnych, zaskoczył jury innowacyjnym podejściem do tematu. - Ja napisałem utwór muzyczny rap, fristajlowy, który stworzyłem w półtorej godziny. Interesuję się tym i uznałem, że to może być innowacyjny pomysł na przedstawienie historii Polski. W swoim utworze starałem się przedstawić to, jak tęskniliśmy za niepodległością, to jak ona potem pojawiła się za osobą Józefa Piłsudskiego - mówi.

- Narysowałam żołnierza i zamek. A ja zrobiłam kuleczkami z bibuły i papierem kolorowym syrenkę warszawską i smoka wawelskiego. Zajęło mi to dwa dni - dodają przedszkolaki, które opowiadały o swoich symbolach narodowych.

- Ogłaszając konkurs liczyliśmy na około 200-300 prac. Nie spodziewaliśmy się takiego odzewu - mówi dr Marek Białokur, historyk z Uniwersytetu Opolskiego. - To jest bardzo ważne, że było tyle prac, a jeszcze ważniejsze jest to, co ci ludzie chcieli nam dorosłym powiedzieć, że należy doceniać to, co mamy, że wolność i niepodległość to nie są rzeczy, które otrzymaliśmy na zawsze, i że nie należy ich pielęgnować. Młodzież mamy wspaniałą, tylko musimy jej stworzyć warunki. Musimy się wsłuchać w to, co chce nam powiedzieć, a wtedy możemy się wielu ważnych rzeczy dowiedzieć o współczesnej Polsce, o historii, bo to od nich będzie zależało oblicze niepodległej Polski w przyszłości.

Konkursowe prace zostaną wydane w specjalnej broszurze poświęconej obchodom 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości.