Opole: dyskutowano o nauczaniu języków mniejszości narodowych
Nauczyciele, przedstawiciele mniejszości narodowych i władz samorządowych dyskutowali w Opolu o kwestiach dotyczących nauczania języka mniejszości. Podczas konferencji zastanawiano się, jakie wyzwania czekają nauczycieli czy rodziców po reformie szkolnictwa wprowadzonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
- Pojawia się wiele pytań dotyczących organizacji zajęć czy podstaw programowych, a także o obowiązywanie deklaracji chęci nauki języka - mówi Sebastian Gerstenberg, nauczyciel, a także wiceprezes Niemieckiego Towarzystwa Oświatowego. - Wiele rzeczy stoi przed nami, a oczywiście nauczyciele mogą na nas liczyć w każdej sytuacji. Staramy się organizować szkolenia, eventy, które mają pomóc nauczycielom w nauczaniu tego języka mniejszości narodowej. Te deklaracje z poprzednich lat obowiązują, oczywiście, i nawet jeśli ktoś składał teraz w kwietniu te deklaracje, to one również obowiązują.
Wśród poruszanych kwestii nie zabrakło tej dotyczącej doboru podręczników, które można wykorzystać w nauce.
- Zmiany, które weszły dotyczą różnych płaszczyzn, ale nie są one bardzo duże - dodawał Maciej Kopeć, podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej. - To jest kwestia oczywiście przepisów, to jest kwestia możliwości, ale to jest oczywiście kwestia podejścia rodziców do samego nauczania, natomiast - wyzwania są. To dotyczy także powstania nowych podręczników. Tutaj jest kluczowa rola organizacji mniejszości narodowych.
Jak zapewniał przedstawiciel resortu edukacji, nauka języków mniejszości jest bardzo ważna i ministerstwu zależy, aby była zorganizowana na wysokim poziomie.
Wśród poruszanych kwestii nie zabrakło tej dotyczącej doboru podręczników, które można wykorzystać w nauce.
- Zmiany, które weszły dotyczą różnych płaszczyzn, ale nie są one bardzo duże - dodawał Maciej Kopeć, podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej. - To jest kwestia oczywiście przepisów, to jest kwestia możliwości, ale to jest oczywiście kwestia podejścia rodziców do samego nauczania, natomiast - wyzwania są. To dotyczy także powstania nowych podręczników. Tutaj jest kluczowa rola organizacji mniejszości narodowych.
Jak zapewniał przedstawiciel resortu edukacji, nauka języków mniejszości jest bardzo ważna i ministerstwu zależy, aby była zorganizowana na wysokim poziomie.